Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Zróżnicowane funkcjonowanie zadań testowych ze względu na wersję testu
Pobierz

Tytuł: Zróżnicowane funkcjonowanie zadań testowych ze względu na wersję testu

Autor:

Koniewski, Maciej ; Majkut, Przemysław ; Skórska, Paulina

Data:

2014

Typ zasobu:

artykuł

Wydawca:

Instytut Badań Edukacyjnych

Abstrakt:

Analizowano zróżnicowane funkcjonowanie zadań (DIF) ze względu na wersję arkusza testowego. Zadania wielokrotnego wyboru różniły się między arkuszami kolejnością odpowiedzi. Analizowano zadania z wersji A i B arkusza egzaminu gimnazjalnego z historii i wiedzy o społeczeństwie z 2013 r. Dane pochodziły od uczniów z województw lubelskiego, małopolskiego i podkarpackiego (n = 81 545). W celu detekcji DIF wykorzystano test Mantela–Haenshela, regresję logistyczną oraz standaryzację. Przedstawiono graficzne metody prezentacji DIF. Wyniki analiz wskazują na istotne różnice w funkcjonowaniu zadań między wersjami A i B testu w sytuacji, gdy w jednej wiązce zadań prawidłowa odpowiedź jest oznaczona zawsze tym samym symbolem, np. A, A, A. Taki wzór odpowiedzi nazwano antywzorcem, ponieważ może być uznawany przez uczniów za mało prawdopodobny i w konsekwencji prowadzić do udzielania błędnych odpowiedzi. Sformułowano rekomendacje ważne dla twórców testów.

Cytata bibliograficzna:

Edukacja. 2014, 1 (126)

Zakres:

21 w.

Język:

pol

Status prawny:

Creative Commons BY 4.0

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:jbc.bj.uj.edu.pl:409062

ISSN:

0239-6858

Temat i słowa kluczowe:

psychometria zróżnicowane funkcjonowanie zadań testowych DIF standaryzacja test Mantela–Haenszela regresja logistyczna

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

26 paź 2021

Data dodania obiektu:

19 paź 2017

Liczba wyświetleń treści obiektu:

44

Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF

35

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://www.jbc.bj.uj.edu.pl/publication/433945

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Zróżnicowane funkcjonowanie zadań testowych ze względu na wersję testu 26 paź 2021

Obiekty Podobne
Test Mantel–Haenszel oraz modelowanie IRT jako narzędzia wykrywania DIF i opisu jego wielkości na przykładzie zadań ocenianych dychotomicznie

Kondratek, Bartosz Grudniewska, Magdalena

2013
artykuł
Comparison of Mantel–Haenszel test with IRT procedures for DIF detection and effect size estimation for dichotomous items

Kondratek, Bartosz Grudniewska, Magdalena

2014
artykuł
Comparison of Mantel–Haenszel with IRT procedures for DIF detection and effect size estimation for dichotomous items

2014
artykuł
Sex differences in guessing and item omission

Świst, Karolina Skórska, Paulina Koniewski, Maciej Jasińska-Maciążek, Aleksandra

2015
artykuł
Czy nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej potrafią bezstronnie ocenić osiągnięcia dziewcząt i chłopców z języka polskiego?

Skórska, Paulina Świst, Karolina Grygiel, Paweł Humenny, Grzegorz Modzelewski, Michał Dolata, Roman

2017
artykuł
Psychometria : podstawowe zagadnienia

Fronczyk, Krzysztof. Red.

2009
książka
Szacowanie trafności predykcyjnej ocen szkolnych z wykorzystaniem hierarchicznego modelowania liniowego

Skórska, Paulina Świst, Karolina Szaleniec, Henryk

2014
artykuł
Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej (1949- )
Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej (1949- )
Małopolskie Forum Bibliotek w oczach organizatorów

Frankowicz, Krzysztof Kubic, Żaneta

2017
artykuł
Więcej
×

Cytowanie

Styl cytowania:

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Jagiellońska
Uniwersytet Jagielloński
al. Mickiewicza 22
30-059 Kraków, Polska

Telefon

(+48) 12 663 3311

E-Mail

jbc@uj.edu.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji