Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Specyficzne i specjalne potrzeby edukacyjne
Pobierz

Tytuł: Specyficzne i specjalne potrzeby edukacyjne

Autor:

Brzezińska, Anna I. ; Jabłoński, Sławomir ; Ziółkowska, Beata

Data:

2014

Typ zasobu:

artykuł

Wydawca:

Instytut Badań Edukacyjnych

Abstrakt:

Autorzy zwracają uwagę na istnienie dwóch różnych grup potrzeb indywidualnych związanych z edukacją. Specyficzne potrzeby edukacyjne są związane z konkretnym momentem w niepowtarzalnej ścieżce rozwoju człowieka, która została ukształtowana zarówno przez indywidualne doświadczenia życiowe, jak i uniwersalne zmiany rozwojowe, warunkowane czynnikami biologicznymi oraz oddziaływaniami otoczenia społecznego. Branie ich pod uwagę w procesie kształcenia polega na: 1) tworzeniu warunków sprzyjających zaspokajaniu potrzeb głównych na danym etapie rozwoju, 2) różnicowaniu form oddziaływania dydaktycznego stosownie do tych potrzeb oraz 3) dostosowywaniu form pomocy do specyfiki trudności w uczeniu się lub trudności społeczno-emocjonalnych doświadczanych przez uczniów. Specjalne potrzeby edukacyjne wynikają, z kolei, z odmienności dziecka, spowodowanej różnorodnymi deficytami lub nadmiarami ujawniającymi się w różnych etapach rozwoju w sferze somatycznej, psychicznej i społecznej, niekiedy już od okresu prenatalnego. Planowanie pomocy dla osób z tym rodzajem potrzeb wymaga przede wszystkim całościowej diagnozy obejmującej ich sytuację rozwojową, jakość otoczenia oraz charakter ich związków z otoczeniem, a także sformułowania celów i programu oddziaływań w kilku perspektywach czasowych – krótko-, średnio- i długofalowej, uwzględniających aktualną sytuację społeczno-kulturową dziecka i zasoby oraz możliwości jego otoczenia.

Cytata bibliograficzna:

Edukacja. 2014, 2 (127)

Zakres:

21 w.

Język:

pol

Status prawny:

Creative Commons BY 4.0

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:jbc.bj.uj.edu.pl:409066

ISSN:

0239-6858

Temat i słowa kluczowe:

edukacja deficyty i nadmiary indywidualizacja potrzeby indywidualne i uniwersalne potrzeby specyficzne i specjalne

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

26 paź 2021

Data dodania obiektu:

19 paź 2017

Liczba wyświetleń treści obiektu:

72

Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF

72

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://www.jbc.bj.uj.edu.pl/publication/433949

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Specyficzne i specjalne potrzeby edukacyjne 26 paź 2021

Obiekty Podobne
Od świadomości społecznej do tożsamości jednostkowej. Studium analityczne koncepcji świadomości w tradycji socjologicznej

Karnat-Napieracz, Anna

2007
rozprawa doktorska
Wspomaganie rozwoju dzieci w wieku od 5 do 7 lat a ich gotowość do radzenia sobie z wyzwaniami szkoły

Brzezińska, Anna I. Matejczuk, Joanna Nowotnik, Anna

2012
artykuł
Funkcje wykonawcze a funkcjonowanie dziecka w środowisku przedszkolnym i szkolnym

Nowotnik, Anna Brzezińska, Anna I.

2012
artykuł
Aspiracje edukacyjne rodziców w stosunku do własnych dzieci

Kozłowski, Waldemar Matczak, Ewa

2014
artykuł
Determinanty prywatnych wydatków edukacyjnych w Polsce – wyniki badania eksploracyjnego

Kłobuszewska, Małgorzata

2014
artykuł
Ocena jakości polskiego systemu kształcenia zawodowego z perspektywy potrzeb rynku pracy

Lis, Maciej Miazga, Agata

2016
artykuł
Alicja w krainie nierówności. Recenzja książki Alicji Zawistowskiej: Horyzontalne nierówności edukacyjne we współczesnej Polsce

Sawiński, Zbigniew

2013
artykuł
Cechy społeczno-ekonomiczne rodziny a ponoszenie wydatków na prywatne dobra i usługi edukacyjne

Rokicka, Magdalena Sztanderska, Urszula

2013
artykuł
Więcej
×

Cytowanie

Styl cytowania:

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Jagiellońska
Uniwersytet Jagielloński
al. Mickiewicza 22
30-059 Kraków, Polska

Telefon

(+48) 12 663 3311

E-Mail

jbc@uj.edu.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji