Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Tożsamość a niedostosowanie społeczne i doświadczanie wstydu w okresie wczesnego dorastania
Pobierz

Tytuł: Tożsamość a niedostosowanie społeczne i doświadczanie wstydu w okresie wczesnego dorastania

Autor:

Molińska, Marta

Data:

2014

Typ zasobu:

artykuł

Wydawca:

Instytut Badań Edukacyjnych

Abstrakt:

Artykuł prezentuje wybrane wyniki badania przeprowadzonego na grupie 373 uczniów trzech gimnazjów województwa wielkopolskiego – jednego w średnim mieście i dwóch w mniejszych miastach. Skupiono się na charakterystyce statusów tożsamości młodzieży uzyskanych w wyniku zastosowania analizy skupień metodą k-średnich. Wyłoniono trzy statusy tożsamości: rozproszoną (32% uczniów), ruminacyjne moratorium (27%) i tożsamość osiągniętą (41%). Następnie sprawdzono za pomocą wielozmiennowej analizy wariancji, czy grupy młodzieży o różnych statusach tożsamości różnią się poziomem niedostosowania społecznego oraz doświadczania wstydu przy kontroli czynników ekonomiczno-demograficznych. Osoby o tożsamości rozproszonej charakteryzowały się wyższym poziomem niedostosowania rodzinnego oraz koleżeńskiego niż pozostałe. Nie stwierdzono istotnych różnic pod względem niedostosowania szkolnego oraz poziomu doświadczanego wstydu.

Cytata bibliograficzna:

Edukacja. 2014, 4 (129)

Zakres:

21 w.

Język:

pol

Status prawny:

Creative Commons BY 4.0

Format:

application/pdf

Identyfikator zasobu:

oai:jbc.bj.uj.edu.pl:409083

ISSN:

0239-6858

Temat i słowa kluczowe:

wczesny okres dorastania wymiary tożsamości statusy tożsamości niedostosowanie społeczne wstyd

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

26 paź 2021

Data dodania obiektu:

19 paź 2017

Liczba wyświetleń treści obiektu:

86

Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF

80

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://www.jbc.bj.uj.edu.pl/publication/433969

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Tożsamość a niedostosowanie społeczne i doświadczanie wstydu w okresie wczesnego dorastania 26 paź 2021

Obiekty Podobne
Znaczenie wstydu w procesie wychowania

Czub, Tomasz

2014
artykuł
Praca zawodowa a zmiana tożsamości uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Badanie podłużne

Brzezińska, Anna I. Rękosiewicz, Małgorzata Syska, Weronika Piotrowski, Konrad

2016
artykuł
Poczucie alienacji a niedostosowanie społeczne nieletnich dziewcząt

Rajtar, Tomasz

2012
rozprawa doktorska
Plany edukacyjne i zawodowe uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych a wymiary rozwoju ich tożsamości

Brzezińska, Anna I. Rękosiewicz, Małgorzata Piotrowski, Konrad

2016
artykuł
Wymiary postaw wobec historii

Rycielska, Ludmiła Rycielski, Piotr

2016
artykuł
Edukacja przedszkolna : wiek 2/3-5/6 lat

Molińska, Marta Ratajczyk, Aleksandra

cop. 2014
e-książka
Rozpoznanie zasobów dziecka i środowiska rozwoju : późna faza dorastania : wiek: 14/15-19/20 lat

Molińska, Marta Kram, Aleksandra

cop. 2014
e-książka
Rozpoznanie zasobów nastolatka i środowiska rozwoju : wczesna faza dorastania : wiek: 11/12-14/15 lat

Kram, Aleksandra Molińska, Marta

cop. 2014
e-książka
Więcej
×

Cytowanie

Styl cytowania:

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Jagiellońska
Uniwersytet Jagielloński
al. Mickiewicza 22
30-059 Kraków, Polska

Telefon

(+48) 12 663 3311

E-Mail

jbc@uj.edu.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji