Wyszukiwanie zaawansowane ?

Obiekt

Związki heterofilii płciowej z pozycją socjometryczną i cechami sieci rówieśniczej w trzeciej klasie szkoły podstawowej
Pobierz

Tytuł: Związki heterofilii płciowej z pozycją socjometryczną i cechami sieci rówieśniczej w trzeciej klasie szkoły podstawowej

Autor:

Grygiel, Paweł ; Humenny, Grzegorz

Data:

2017

Typ zasobu:

artykuł

Wydawca:

Instytut Badań Edukacyjnych

Abstrakt:

Tematem artykułu są związki zachodzące między pozycją zajmowaną w sieci rówieśniczej oraz jej cechami strukturalnymi (spójnością, hierarchicznością) a preferencjami heterofilnymi, czyli częstością wskazywania osób odmiennej płci jako lubianych. W analizach wykorzystano dane pochodzące z badania przeprowadzonego na ogólnopolskiej, reprezentatywnej próbie uczniów trzecich klas szkół podstawowych i przeprowadzono dwuczęściowe modelowanie wielopoziomowe. Wyniki wskazują, że: (1) preferencje heterofilne są stosunkowo rzadkie; (2) dziewczynki wykazują nieco wyższy ich poziom niż chłopcy; (3) preferencje heterofilne wiążą się z niską pozycją w ramach sieci rówieśniczej wśród chłopców, wśród dziewcząt taka zależność nie występuje; (4) oddziaływanie gęstości oraz scentralizowania sieci na poziomie klasy na preferencje heterofilne nie jest spójne; różnicuje się ono w zależności od tego, czy bierze się pod uwagę występowanie czy też natężenie tego zjawiska; dodatkowo jest ono odmienne wśród chłopców oraz dziewcząt. W artykule dyskutuje się potencjalne zmiany w funkcjach pełnionych przez preferencje heterofilne w okresie szkoły podstawowej.

Cytata bibliograficzna:

Edukacja. 2017, 3 (142)

Zakres:

21 w.

Język:

pol

Status prawny:

Creative Commons BY 4.0

Identyfikator zasobu:

oai:jbc.bj.uj.edu.pl:432174

ISSN:

0239-6858

Temat i słowa kluczowe:

socjologia edukacji akceptacja rówieśnicza homofilia heterofilia płeć pozycja społeczna sieć rówieśnicza

Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:

Data ostatniej modyfikacji:

26 paź 2021

Data dodania obiektu:

24 lis 2017

Liczba wyświetleń treści obiektu:

64

Liczba wyświetleń treści obiektu w formacie PDF

67

Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:

https://www.jbc.bj.uj.edu.pl/publication/456845

Wyświetl opis w formacie RDF:

RDF

Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:

OAI-PMH

Nazwa wydania Data
Związki heterofilii płciowej z pozycją socjometryczną i cechami sieci rówieśniczej w trzeciej klasie szkoły podstawowej 26 paź 2021

Obiekty Podobne
Dynamika poczucia integracji z rówieśnikami w klasach 3–6 szkoły podstawowej. Model latentnych krzywych rozwojowych

Grygiel, Paweł

2016
artykuł
Razem czy osobno? Przegląd badań nad edukacją zróżnicowaną ze względu na płeć

Koniewski, Maciej Mazelanik, Robert

2017
artykuł
Zaangażowanie w czytanie a osiągnięcia szkolne gimnazjalistów

Zasacka, Zofia Bulkowski, Krzysztof

2015
artykuł
Czy nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej potrafią bezstronnie ocenić osiągnięcia dziewcząt i chłopców z języka polskiego?

Skórska, Paulina Świst, Karolina Grygiel, Paweł Humenny, Grzegorz Modzelewski, Michał Dolata, Roman

2017
artykuł
Prestiż zawodu nauczyciela w percepcji nauczycieli i byłych nauczycieli

Smak, Magdalena Walczak, Dominika

2015
artykuł
Uwarunkowania pozycji społecznej dzieci z zaburzeniami w zachowaniu

Pułka, Jolanta

2007
rozprawa doktorska
Zaangażowanie w czytanie a osiągnięcia szkolne gimnazjalistów

Zasacka, Zofia Bulkowski, Krzysztof

2017
artykuł
Trafność prognostyczna wskaźników osiągnięć gimnazjalnych względem wyników maturalnych dziewcząt i chłopców

Świst, Karolina Skórska, Paulina

2016
artykuł
Więcej
×

Cytowanie

Styl cytowania:

Dane kontaktowe

Adres

Biblioteka Jagiellońska
Uniwersytet Jagielloński
al. Mickiewicza 22
30-059 Kraków, Polska

Telefon

(+48) 12 663 3311

E-Mail

jbc@uj.edu.pl

Odwiedź nas!

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji